“Funzioni Esecutive e apprendimento in età prescolare” di Rosa Maria Purchiaroni pubblicato da NeP Edizioni
Le funzioni esecutive svolgono un ruolo centrale nello sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale del bambino in età prescolare. Influenzano l’autoregolazione, l’apprendimento, la pianificazione e la capacità di risolvere problemi.
Partendo da questa prospettiva, l’opera analizza il ruolo del gioco e delle esperienze educative. Il volume mostra come una progettazione pedagogica consapevole possa trasformare i contesti educativi in occasioni concrete di crescita.
Il libro mette in dialogo ricerca scientifica e pratica educativa. Esamina, in particolare, l’attività motoria, l’educazione musicale, l’informatica educativa e la lettura d’immagini. Queste esperienze offrono, secondo le attuali evidenze teoriche ed empiriche, interessanti possibilità per sostenere lo sviluppo delle funzioni esecutive nei primi anni di vita.
L’opera non propone modelli rigidi o prescrittivi. Offre invece una riflessione critica sulle diverse esperienze educative e sulle loro potenzialità. Il volume prende in considerazione le evidenze disponibili e individua possibili direzioni per la ricerca futura.
Servono infatti ulteriori studi per verificare sul piano empirico l’efficacia delle diverse esperienze. La ricerca potrà così individuare le modalità più adeguate per sostenere lo sviluppo delle funzioni esecutive nella prima infanzia.
Rivolto a pedagogisti, educatori, insegnanti, ricercatori e studenti universitari, il libro propone una lettura interdisciplinare del rapporto tra funzioni esecutive e progettazione educativa. Al centro pone il dialogo tra ricerca e pratica e il ruolo dei contesti educativi nella crescita del bambino.
Sono principalmente moglie e mamma di due splendide ragazze ed ho la passione per la musica ma soprattutto per la lettura. Leggo di tutto romanzi, saggi, storici, ma non leggo libri nè di fantascienza né di horror.